Το άρθρο αρχίζει, σωστά, ότι οι οθόνες βλάπτουν την συγκέντρωση και την κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και μετά καταλήγει στο ... να μην δαιμονοποιούμε την τεχνολογία!

Γιατί όμως να μην την δαιμονοποιούμε (στην σχολική εκπαίδευση) από την στιγμή που αποδεδειγμένα κάνει κακό στα παιδιά;

Το συγκεκριμένο άρθρο πραγματικά το έχω διαβάσει σε αμέτρητες εκδοχές, από διάφορα μέσα, ακόμα και σε "ακαδημαϊκές" δημοσιεύσεις. Όλες έχουν το ίδιο μοτίβο, i) ναι οι οθόνες βλάπτουν, ii) η τεχνολογία όμως έχει και ωφέλη και iii) ότι η «Τεχνητή Νοημοσύνη» είναι μια ευκαιρία.

Καμμία αναφορά όμως από που προκύπτουν τα ii) και iii). Ούτε μία πηγή ή αναφορά σε κάποια μελέτη.

Το μόνο πρωτότυπο που έχει το συγκεκριμένο άρθρο, είναι ότι πετάει μέσα και την Μοντεσόρι, χωρίς καμμία πραγματική συνοχή με τα υπόλοιπα. Πραγματική αρλούμπα δηλαδή.