]> totsipaki.net Git - ada-zangermann-el.git/blame_incremental - Ada_Zangemann-el.txt
comment about translation original source
[ada-zangermann-el.git] / Ada_Zangemann-el.txt
... / ...
CommitLineData
1# SPDX-FileCopyrightText: 2022 Matthias Kirschner
2#
3# SPDX-License-Identifier: CC-BY-SA-4.0
4
5** 3 **
6
7Matthias Kirschner
8 Sandra Brandstätter
9
10ΑΝΤΑ & ΖΑΝΓΚΕΡΜΑΝ
11Μια Ιστορία Λογισμικού, Σκέιτμπορντ και Παγωτού Βατόμουρο
12
13
14Copyright © 2023 Matthias Kirschner and Sandra Brandstätter.
15Αυτό το έργο διατίθεται υπό την άδεια Creative Commons Αναφορά-Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές.
16Για να δείτε αντίγραφο της άδειας επισκεφθείτε τον σύνδεσμο https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.el ή στείλτε γράμμα στη διεύθυνση Creative Commons, PO Box 1866, Mountain View, CA 94042, USA.
17
18To ΑΝΤΑ & ΖΑΝΓΚΕΡΜΑΝ: Μία Ιστορία Λογισμικού, Σκέιτμπορντ και Παγωτού Βατόμουρο είναι μετάφραση του Γερμανικού πρωτοτύπου Ada und Zangemann: Ein Märchen über Software, Skateboards und Himbeereis,που εκδόθηκε από την Dpunkt.verlag σε συνεργασία με την O’Reilly Media, Inc., με απότύπωμα “O’REILLY,” © 2022
19από τον Matthias Kirschner και την Sandra Brandstätter.
20
21Πρώτη εκτύπωση
22
2326 25 24 23 22 1 2 3 4 5
24
25ISBN-13: 978-1-7185-0318-2 (print)
26ISBN-13: 978-1-7185-0319-9 (ebook)
27
28Εκδότης: William Pollock
29Συγραφέας: Matthias Kirschner
30Εικονογράφος: Sandra Brandstätter
31Αρχισυντάκτρια: Jill Franklin
32Συντάκτρια Παραγωγής: Jennifer Kepler
33Συντάκτρια: Wiebke Helmchen
34Βηθοί χρωματισμού: Olga Biryukova, Noémi Sárkány, Nathalie Scattolon, Kristina Haidinger και Jasmin Schlögl
35Σχεδιασμός Εξώφυλλου: Sandra Brandstätter and Susan Brown
36Στοιχειοθεσία: Maureen Forys, Happenstance Type-O-Rama
37
38Για πληροφορίες σχετικά με τη διακίνηση και χονδρικές ή εταιρικές πωλήσεις, παρακαλείστε να επικοινωνήσετε με No Starch Press, Inc.
39directly at info@nostarch.com or:
40
41No Starch Press, Inc.
42245 8th Street, San Francisco, CA 94103
43Τηλέφωνο: 1.415.863.9900
44www.nostarch.com
45
46Ένα αρχείο καταλόγου αυτού του βιβλίου είναι διαθέσιμο στη Βιβλιοθήκη του Κογκρέσου.
47
48Η No Starch Press και το No Starch Press λογότυπα είναι εμπορικά σήματα της No Starch Press, Inc. Άλλα ονόματα προϊόντων και εταιρειών που αναφέρονται στο παρόν ενδέχεται να είναι εμπορικά σήματα των αντίστοιχων κατόχων τους. Αντί
49να χρησιμοποιούμε ένα σύμβολο εμπορικού σήματος σε κάθε εμφάνιση ενός εμπορικού σήματος,
50χρησιμοποιούμε μόνο τα ονόματα
51με εκδοτική μέθοδο και αποκλειστικά προς όφελος του/της κατόχου του εμπορικού σήματος, χωρίς πρόθεση παραβίασής του.
52
53Οι πληροφορίες σε αυτό το βιβλίο διανέμονται στη βάση "ως έχουν", χωρίς εγγύηση. Ενώ κάθε προφύλαξη
54έχει ληφθεί κατά την προετοιμασία αυτής της εργασίας, ούτε ο συγγραφέας ούτε η No Starch Press, Inc. θα φέρουν
55ευθύνη έναντι οποιουδήποτε προσώπου ή οντότητας σε σχέση με οποιαδήποτε απώλεια ή ζημία που προκλήθηκε ή φέρεται να προκληθεί άμεσα
56είτε έμμεσα από τις πληροφορίες που περιέχονται σε αυτό.
57
58Όλοι οι χαρακτήρες σε αυτή την έκδοση είναι φανταστικοί και οποιαδήποτε ομοιότητα με πραγματικά πρόσωπα, ζωντανά ή νεκρά, είναι
59καθαρά τυχαία.
60
61**
62
63Αυτό το βιβλίο των Matthias Kirschner (συγγραφέας) και Sandra Brandstätter
64(εικονογράφος) έχει άδεια βάσει του Creative Commons CC-BY-SA ελεύθερη
65άδεια.
66
67Μπορείτε να μοιραστείτε, να αντιγράψετε και να αναδιανείμετε το υλικό σε οποιοδήποτε μέσο ή μορφή. Μπορείτε να προσαρμόσετε, να αναμίξετε, να μεταμορφώσετε και να βασιστείτε στο υλικό για οποιονδήποτε σκοπό, ακόμα και για εμπορικούς σκοπούς. Θα πρέπει να καταχωρίσετε αναφορά στον/στη δημιουργό, να παράσχετε έναν σύνδεσμο προς την άδεια και να υποδείξετε εάν έγιναν αλλαγές. Μπορείτε να το κάνετε αυτό με οποιονδήποτε εύλογο τρόπο, αλλά όχι με τρόπο που να υπονοεί ότι
68ο/η δημιουργός αποδέχεται το έργο σας ή τη χρήση που εσείς κάνετε.
69Ο/η δικαιοπάροχος εγκρίνει εσάς ή τη χρήση σας. Αν αναμείξετε, τροποποιήσετε, ή δημιουργήσετε πάνω στο υλικό, πρέπει να διανείμετε τις δικές σας συνεισφορές υπό την ίδια άδεια όπως και το πρωτότυπο. (Αυτή είναι μια αναγνώσιμη περίληψη - και όχι
70ένα υποκατάστατο του νομικού κώδικα CC-BY-SA 4.0)
71
72Επιπλέον για εκδόσεις που προκύπτουν από ανάμειξη (παράγωγα έργα), ο/η δικαιοπάροχος σας ζητάει
73να μην γίνει καμία τροποποίηση στις προσωπικές ευχαριστίες και σύντομες βιογραφίες του συγγραφέα και της εικονογράφου. Διαφορετικά καλύτερα να
74αφαιρέσετε εντελώς αυτά τα μέρη από την έκδοση.
75
76Η δημοσίευση με αυτή την ελεύθερη άδεια ήταν δυνατή χάρη στη μεγάλη υποστήριξη από το dpunkt.verlag GmbH / O'Reilly για το γερμανικό βιβλίο και το No Starch Press για το αγγλικό βιβλίο. Δυστυχώς οι Creative Commons άδειες εξακολουθούν να αποτελούν σπάνιες εξαιρέσεις για εμπορικά δημοσιευμένα βιβλία και συχνά θεωρούνται επαναστατικές και επικίνδυνες από τους εκδότες.
77
78Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο dpunkt.verlag και το No Starch Press για την κατανόηση των αξιών της ελευθερίας λογισμικού, που αφιερώσαν χρόνο για να συζητήσουμε και να κατανοήσουνε τα πλεονεκτήματα των ελεύθερων αδειών καθώς και τη μεγάλη υποστήριξη για τη δημοσίευση αυτού του βιβλίου υπό συνθήκες που σέβονται τις απαιτήσεις και τις αξίες του FSFE.
79
80
81Ελεύθερο όπως η Ελευθερία όχι στην τιμή.
82
83Το Ελεύθερο Λογισμικό αφορά τις ελευθερίες που λαμβάνετε με το λογισμικό, όχι την τιμή. Ομοίως, η δημοσίευση ενός βιβλίου με ελεύθερη άδεια δε σημαίνει ότι έχετε το δικαίωμα να λάβετε ένα δωρεάν αντίγραφο του βιβλίου ή του ebook. Σημαίνει ότι αποκτάτε τα δικαιώματα που περιγράφονται παραπάνω, τα οποία επιτρέπουν στην κοινωνία να επωφεληθεί περαιτέρω από αυτό, όπως θα έπρεπε να ισχύει σε κάθε πολιτιστική δραστηριότητα.
84
85Σας ενθαρρύνουμε να υποστηρίζετε συγγραφείς, εκδότες/εκδότριες και άλλους/άλλες που εμπλέκονται στη δημιουργία πολιτισμού με ελεύθερες άδειες – συμπεριλαμβανομένης της οικονομικής τους υποστήριξης μέσω αγορών ή δωρεών. Η κοινωνία πρέπει να υποστηρίζει όσους/όσες σέβονται την ελευθερία των άλλων.
86
87## 4 ##
88
89Μια φορά κι έναν καιρό, ήταν ένα μικρό κορίτσι, η Άντα. Η οικογένειά της ήταν τόσο τόσο φτωχή που όλες τους οι οικονομίες χωρούσαν μέσα σε ένα κουτί για μπισκότα. Δεν είχαν αρκετά χρήματα για να ζήσουν σε ένα κανονικό σπίτι. Έτσι, η Άντα ζούσε με τη μητέρα της και τον μικρό της αδερφό, τον Άλαν , σε μια καλύβα κοντά στη μάντρα στην άκρη της πόλης.
90
91** 5 **
92
93Πολύ μακριά, στην άλλη άκρη της πόλης, ζούσε ένας διάσημος εφευρέτης με το όνομα Ζάνγκερμαν.
94Ήταν απίστευτα πλούσιος. Κανένα φύλλο χαρτί στον κόσμο δεν ήταν αρκετά μεγάλο
95ώστε να χωράει τις τραπεζικές του καταθέσεις με όλους τους αριθμούς και τα μηδενικά τους! Ζούσε σε ένα τεράστιο
96σπίτι με πισίνα και νεροτσουλήθρα, πολλές σκάλες και πύργους,
97εκατοντάδες παράθυρα και τόσα πολλά δωμάτια που συχνά χανόταν μέσα σε αυτά
98κι ο ίδιος. Η έπαυλη του Ζάνγκερμαν ήταν χτισμένη ψηλά σε έναν λόφο. Από κει πέρα ​​μπορούσε
99να παρακολουθεί ολόκληρη την πόλη.
100
101## 6 ##
102
103Οι υπολογιστές είχαν γοητεύσει τον Ζάνγκερμαν από τότε που ήταν παιδί.
104Όταν ήταν νέος, οι υπολογιστές ήταν κάτι τεράστιες μηχανές με πολλά
105καλώδια και δυνατούς, θορυβώδεις ανεμιστήρες. Στο σχολείο, όταν ήταν μικρός
106ονειρευόταν συχνά όλα όσα θα μπορούσε να κάνει με τους υπολογιστές αν ήταν έστω και λίγο μικρότεροι — τόσο μικροί που να μπορούν να χωρέσουν σε άλλα διασκεδαστικά πράγματα.
107Ήξερε τι θα έκανε. Πρώτα, θα κατασκεύαζε έναν υπολογιστή για να τον βάλει στο σκέιτμπόρντ του, ώστε εκείνο να κάνει ωραίους θορύβους όταν το καβαλούσε — ίσως μια σειρήνα πυροσβεστικού
108ή τον ήχο ενός πυραύλου που εκτοξεύεται. Μετά θα χρησιμοποιούσε έναν υπολογιστή για να εφεύρει
109παγωτομηχανές! Ο υπολογιστής θα μπορούσε να συνδυάζει τις πιο κουλ γεύσεις,
110ακόμη και να πουλάει το παγωτό. Θα υπήρχαν μηχανές σε κάθε γωνιά του δρόμου, και
111θα μπορούσε να έχει παγωτό με την αγαπημένη του γεύση όποτε ήθελε και
112όσο ήθελε. Μετά από αυτό, θα κατασκεύαζε μια σκούπα ρομπότ και μια μηχανή
113τακτοποίησης, ώστε το δωμάτιό του να είναι πάντα συγυρισμένο και καθαρό. Ο Ζάνγκερμαν είχε
114υπέροχες νέες ιδέες όπως αυτές κάθε μέρα. Δεν μπορούσε να σκεφτεί τίποτα άλλο.
115
116Καθώς περνούσαν τα χρόνια, ο Ζάνγκερμαν μεγάλωνε και οι υπολογιστές μίκραιναν.
117Στην πραγματικότητα, μέχρι να τελειώσει το σχολείο, ήταν τόσο μικροί που χωρούσαν στην τσέπη του.
118Οι πιο μικροί ήταν τόσοι όσο η άκρη των δαχτύλων του.
119
120** 7 **
121
122## 8 ##
123
124«Επιτέλους, μπορώ να κάνω τις ιδέες μου πργματικότητα!» Αναφώνησε ο Ζάνγκερμαν και
125έπεσε με τα μούτρα στη δουλειά. Βρήκε τρόπο να βάζει τους μικρούς υπολογιστές μέσα σε ένα σωρό
126πράγματα για να τα κάνει ακόμη πιο διασκεδαστικά και χρήσιμα. Και μετά τα πουλούσε.
127
128
129Οι ενήλικες και τα παιδιά αγάπησαν τις εφευρέσεις του. Όλα τα παιδιά
130ήθελαν να έχουν ένα από τα σκέιμπόρντ του — ολοκληρωμένα, με τους πιο πρόσφατους ήχους, για να το δείχνουν στους φίλους τους στο σχολείο.
131Τα παιδιά λάτρευαν επίσης την εφεύρεση του ηχείου, το οποίο μπορούσε
132να παίξει στη στιγμή οποιοδήποτε τραγούδι ζητούσες. Και, φυσικά,
133όλοι λάτρευαν το παγωτό που σερβίρεται κάθε απόγευμα από
134την αυτόματη, σούπερ υπέροχη Γνήσια Παγωτομηχανή Ζάνγκερμαν .
135Όλα αυτά έμοιαζαν μαγικά, αλλά το μυστικό
136ήταν απλό: οι μικροί υπολογιστές που ο Ζάνγκερμαν είχε βάλει
137στις μηχανές του τα έκαναν όλα αυτά δυνατά.
138
139** 9 **
140
141Αυτές οι εφευρέσεις ήταν πολύ δημοφιλείς στο σχολείο της Ada, και πολλοί φίλοι της έκαναν
142βόλτες με τα φανταχτερά σκέιμπορντ. Η Άντα ήταν συχνά λυπημένη που η μητέρα της δεν μπορούσε
143να της αγοράσει κανένα από αυτά τα υπέροχα πράγματα: ούτε σκέιμπορντ, ούτε ηχεία, ούτε παγωτό.
144
145Ευτυχώς, η Άντα έμενε δίπλα από τη μάντρα. Υπήρχαν πολλά σπασμένα γκατζετάκια
146και σκουριασμένα εξαρτήματα, τα οποία χρησιμοποίησε για να φτιάξει μερικά τέλεια καινούρια πράγματα, όπως ένα έλκυθρο
147που αυτή και ο Άλαν καβαλούσαν για να κατεβαίνουν τον λόφο, έναν ανεμόμυλο και τρομακτικά σκουπιδοτέρατα,
148με τα οποία θα έπαιζαν πόλεμο με τον Άλαν.Βρήκε επίσης πολλά χρήσιμα αντικείμενα — ένα
149παλιό κινητό τηλέφωνο, για παράδειγμα. Η οθόνη ήταν ραγισμένη, αλλά μπορούσε να το επιδιορθώσει και
150παρότι δεν είχε ίντερνετ στη χωματερή, μπορούσε να αποκτήσει πρόσβαση κάπου αλλού.
151Η Άντα διασκέδαζε τόσο πολύ με το μαστόρεμα στη μάντρα και την επισκευή σπασμένων ηλεκτρικών συσκευών που
152ξέχασε το σκέιτμπορντ και το παγωτό.
153
154## 10 ##
155
156Καθώς όλοι αγόραζαν τις εφευρέσεις του, ο Ζάνγκερμαν έγινε γρήγορα ο πιο πλούσιος
157άνθρωπος στον κόσμο. Με όλα αυτά τα χρήματα, αγόρασε έναν τεράστιο χρυσό
158υπολογιστή με πληκτρολόγιο φτιαγμένο από διαμάντια και τον έβαλε στο μεγαλύτερο δωμάτειο
159της επαύλής του. Από εκεί, μέσα από το ίντερνετ, μπορούσε να ελέγξει όλους του μικρούς
160υπολογιστές που βρίσκονταν μέσα στις εφευρέσεις του.
161
162Το μόνο που έπρεπε να κάνει ήταν να πατήσει το κατάλληλο κουμπί στον χρυσό υπολογιστή του, και
163αμέσως όλες οι παγωτομηχανές της πόλης έβγαζαν μόνο παγωτό βανίλια.
164Αν ο Ζάνγκερμαν ήθελε οι άνθρωποι να τρώνε παγωτό σοκολάτα, πατούσε
165το κουμπί για παγωτό σοκολάτα. Αν έδινε εντολή για παγωτό λεμόνι, οι
166μηχανές έφτιαχναν μόνο παγωτό λεμόνι. Ο Ζάνγκερμαν αγαπούσε τις εφευρέσεις του και
167ήταν πάντα ενθουσιασμένος με το πόσο εκπληκτικά λειτουργούσαν οι μηχανές του. Κάποιες φορές
168οι άνθρωποι ήταν απογοητευμένοι όταν η αγαπημένη τους γεύση δεν ήταν διαθέσιμη, αλλά τι
169μπορούσαν να κάνουν; Στο κάτω κάτω, υπήρχε παγωτό σε κάθε γωνία.
170
171** 11 **
172
173Ο Ζάνγκερμαν διασκέδαζε πατώντας τα αστραφτερά πλήκτρα και
174βλέποντας τους ανθρώπους να τρώνε παγωτό. Περνούσε αρκετές ώρες κάθε
175ημέρα μπορστά στον χρυσό του υπολογιστή, κάνοντας ακριβώς αυτό. Ξανά
176και ξανά, κοιτούσε χαμηλά προς τη πόλη μέσα από ένα
177μακρύ τηλεσκόπιο, παρατηρώντας πόσο αξιόπιστα εκτελούσαν τις εντολές του οι εφευρέσεις του .
178
179## 12 ##
180
181Όταν δεν καθότανε στον χρυσό του υπολογιστή, ο Ζάνγκερμαν έβαζε τους
182μικρούς του υπολογιστές σε νέες συσκευές και στη συνέχεια τις πουλούσε. Κατασκέυασε
183πλυντήρια ρούχων τα οποία έστελναν μήνυμα στο κινητό σου όταν τελείωναν την πλύση.
184Έφτιαξε σκούπες που παίζανε χαρούμενη μουσική αντί να βγάζουν βουητό.
185Ανακάλυψε λαμπτήρες που άναβαν και έσβηναν με το χτύπημα των δαχτύλων και αυτοκίνητα που
186σου έλεγαν που είναι το πιο κοντινό σούπερ μάρκετ.
187
188Σύντομα κάθε οικιακή συσκευή στον κόσμο είχε έναν υπολογιστή του Ζάνγκερμαν.
189Κάποιες από τις εφευρέσεις του δεν φαίνονταν πολύ χρήσιμες στην αρχή αλλά οι άνθρωποι αγόραζαν
190οτιδήποτε έφτιαχνε. Έτσι ήταν τα πράγματα. Όλοι θέλανε τις συσκευές
191του Ζάνγκερμαν, του μεγαλύτερου εφευρέτη στον κόσμο.
192
193** 13 **
194
195Μία ημέρα, ο Ζάνγκερμαν σκέφτηκε, "Σήμερα θα πάω να δω τις εφευρέσεις μου από κοντά".
196Έβαλε στην άκρη του μεγάλο του τηλεσκόπιο, κατέβηκε τα πάμπολλα σκαλιά της έπαυλής του και βγήκε στην πόλη, γεμάτος ανυπομονησία στη σκέψη
197ότι όλοι απολάμβαναν τις φοβερές του συσκευές.
198
199## 14 ##
200
201“Ίσως μια μικρή βόλτα να μου δώσει μερικές νέες ιδέες. Για να είμαι απόλυτα ειλικρινής,
202οι τελευταίες μου εφευρέσεις δεν ήταν τόσο χρήσιμες όσο οι πρώτες...,” συλλογίστηκε
203ο Ζάνγκερμαν. “Οι παγωτομηχανές μου, όμως, είναι και θα παραμείνουν αχτύπητες”
204σκέφτηκε αμέσως μετά, γεμάτος περηφάνια, καθώς περνούσε μπροστά από κάποιους ανθρώπους που τρώγανε παγωτό καρύδα, τη γεύση της ημέρας.
205
206Ήταν εντελώς απορροφημένος στις σκέψεις του όταν ξαφνικά — ΜΠΑΜ! — κάτι
207χτύπησε το καλάμι του.
208
209** 15 **
210
211Ο Ζάνγκερμαν φώναξε και έψαξε τριγύρω να δει πώς συνέβη αυτό. Ένα παιδί ξαφνιασμένο στεκόταν
212μπροστά του, κρατώντας ένα γνήσιο σκέιτμπορντ Ζάνγκερμαν κάτω από τη μασχάλη του. "Συγνώμη,
213δεν ήθελα να γίνει αυτό,"τραύλισε το παιδί, αλλά ο Ζάγκερμαν δεν άκουγε.
214
215Θυμωμένος ο Ζάνγκερμαν απομακρύνθηκε κουτσαίνοντας. Ξαφνικά, άκουσε δυνατή μουσική.
216Ποτέ ξανά δεν είχε ακούσει κάτι τόσο απαίσιο. Κοίταξε γύρω του και είδε ότι η
217μουσική ερχόταν από ένα ηχείο που είχε φτιάξει ο ίδιος. Το κρατούσε
218ένα παιδί στην άκρη του δρόμου. Στο παιδί έμοιαζε να αρέσει η μουσική, αλλά
219στον Ζάνγκερμαν προκαλούσε ένα τρομερό πονοκέφαλο και η διάθεσή του χειροτέρεψε. Δεν είχε
220φανταστεί έτσι την βόλτα του!
221
222## 16 ##
223
224Ο Ζάνγκερμαν ήταν τόσο θυμωμένος με τα δύο παιδιά. Πως τολμάνε να χρησιμοποιούν τις
225εφευρέσεις του με αυτόν τον τρόπο; Εκείνο το βράδυ, δεν τον έπαιρνε ο ύπνος, κι έτσι, κάθησε στον χρυσό του
226υπολογιστή. Από εκεί, έδωσε εντολή σε όλους τους μικρούς υπολογιστές των σκέιτμπορντ να μην επιτρέπεται πλέον να ανεβαίνουν στα πεζοδρόμια. Διέταξε τους
227μικρούς υπολογιστές στα ηχεία να παίζουν μουσική μόνο σιγανά, εκτός από
228τα αγαπημένα του κομμάτια, στα οποία η ένταση ανέβαινε αμέσως για να του φτιάχνει τη διάθεση.
229
230** 17 **
231
232## 18 ##
233
234Την επόμενη ημέρα, υπήρχε μεγάλη αναστάτωση στο σχολείο της Άντα. Στον δρόμο για το
235σχολείο, τα σκέιτμπορντ των παιδιών σταμάτησαν να δουλεύουν. Οι ρόδες απλά
236δε γυρίζανε. Επίσης, τα παιδιά δε μπορούσαν πλέον να αυξήσουν την ένταση στα ηχεία
237τους. Τι είχε γίνει;
238
239** 19 **
240
241Παρόλο που δεν είχε κανένα από όλα αυτά, η Άντα αναρρωτήθηκε γιατί τα
242σκέιτμπορντ και τα ηχεία σταμάτησαν ξαφνικά να δουλεύουν. Αλλά δεν είχε
243και πολύ χρόνο να το σκεφτεί, επειδή άρχισε ξανά τα μαστορέματα.
244Έφτιαξε ένα ολόκληρο ποδήλατο από τα εξαρτήματα που πήρε από τρία σπασμένα ποδήλατα.
245Έδωσε δώρο το ποδήλατο στη μητέρα της, ώστε να μην ξοδεύει χρήματα
246σε εισιτήρια λεωφορείου για τη δουλειά της. Για τον αδελφό της, η Άντα έφτιαξε
247ένα ηχείο για να τον κοιμίζει με ωραίες ιστορίες τα βράδια που η
248μητέρα τους βρισκόταν ακόμα στη δουλειά.
249
250Μετά από μερικές ημέρες, το αρχικό σοκ στο
251σχολείο της Άντα είχε ξεχαστεί. Τα σκέιτμπορντ
252εξακολουθούσαν να μην κινούνται στα πεζοδρόμια αλλά
253πέρα από αυτό, ήταν ακόμη λειτουργικά.
254Έτσι τα παιδιά πλέον κάνανε
255κύκλους γύρω από τη παιδική χαρά
256ακούγοντας απαλή μουσική. Μόνο μία παράξενη,
257πομπώδης μουσική παρέλασης συνέχιζε
258να παίζει σε μια ένταση που δεν άλλαζε, κάτι που
259τα παιδιά έβρισκαν αρκετά παράξενο.
260
261## 20 ##
262
263Η Άντα λάτρευε τις Τετάρτες. Κάθε Τετάρτη, η μητέρα της και ο Άλαν
264την έπαιρναν από το σχολείο και όλοι μαζί πηγαίναν στη βιβλιοθήκη.
265Εκείνη πάντα ένιωθε μια έλξη για το τμήμα τεχνολογίας. Εκεί υπήρχαν βιβλία
266με προσχέδια, οδηγίες για πειραματισμούς, και επεξηγήσεις για το πώς λειτουργούσαν οι διάφορες συσκευές. Στη βιβλίοθήκη, η Άντα μπορούσε να συνθεθεί στο ίντερνετ με το κινητό της.
267Γρήγορα συνειδητοποίησε ότι υπήρχαν επίσης πολλά για να ανακαλύψει στο ίντερνετ.
268Πολλοί άνθρωποι μοιράζονταν σε αυτό τις ιδέες τους και συμβουλές επισκευής για να βοηθήσουν κι άλλους.
269
270Σε ένα από αυτά το απογεύματα, η Άντα έμαθε δύο νέες λέξεις: hardware και λογισμικό.
271Το hardware ήταν κάτι που η Άντα ήδη γνώριζε: οι ηλεκτρονικές συσκευές
272που μαστόρευε μετά το σχολείο ή οι συσκευές που όταν έπεφταν στα χέρια της
273προσπαθούσε να τις μετατρέψει σε κάτι άλλο. Αυτό που ήταν καινούργιο στην Άντα
274ήταν η λέξη λογισμικό. Σύντομα, έμαθε ότι σήμαινε εντολές που τρέχουν σε
275υπολογιστή για τον έλεγχο άλλων συσκευών ή υπολογιστών. Μερικά βιβλία ονομάζανε αυτές
276τις εντολές πρόγραμμα ή κώδικα. Με ένα τέτοιο πρόγραμμα, κάποιος θα μπρούσε, για
277παράδειγμα, να πει σε ένα ηχείο ποιο τραγούδι να παίξει και πόσο δυνατά.
278
279Το πιο ωραίο στη νέα ανακάλυψη της Άντα ήταν ότι μπορούσε να πειράζει το
280λογισμικό όπως ακριβώς μπορούσε και το hardware. Το hardware κατασκευάζεται με
281εργαλεία: σφυριά, τρυπάνια και βίδες. Το λογισμικό φτιάχνεται απλά, γράφοντας
282εντολές για το hardware, τη μία μετά την άλλη. Υπήρχε μια συγκεκριμένη
283γλώσσα για αυτό, η γλώσσα προγραμματισμού. Με το λογισμικό, η Άντα μπορούσε να κάνει
284τις εφευρέσεις της ακόμα πιο χρήσιμες. Ήθελε πολύ να μάθει αυτή τη γλώσσα προγραμματισμού!
285
286** 21 **
287
288## 22 ##
289
290Τις επόμενες εβδομάδες, η Άντα περνούσε τα απογεύματά της στη βιβλιοθήκη.
291Βρήκε βιβλία και σελίδες στο ίντερνετ που εξηγούσαν πώς λειτουργούσαν οι γλώσσες
292προγραμματισμού και ο κώδικας. Για εκείνη, ήταν σα να μαθαίνει μια μυστική
293γλώσσα ή σα να μελετάει τη σημασία άγνωστων λέξεων για κάποιο μάθημα στο σχολείο. Ή Άντα, ενθουσιασμένη, τα μάθαινε όλα. Ήθελε
294το πρώτο της πρόγραμμα να κάνει κάτι απλό: "Κάνε αυτή τη λάμπα να αναβοσβήσει"!
295
296Φυσικά, ήθελε να δοκιμάσει το πρόγραμμά της κατευθείαν για να δει αν
297δουλεύει. Στη μάντρα, συνέδεσε το κινητό της με μία μικρή λάμπα.
298Μετά έγραψε μερικές γραμμές κώδικα στο κινητό της.
299
300Στην αρχή, τίποτα δε συνέβη. Η Άντα αναρωτήθηκε πού θα μπορούσε να είναι το πρόβλημα. Μετά από
301μερικές αλλαγές δοκίμασε ξανά και ... "Ναιιιι!" Η λάμπα άρχισε να
302αναβοσβήνει. Ανοιχτό, κλειστό, ανοιχτό, κλειστό. Η Άντα κοίταξε τη λάμπα με ενθουσιασμό. Είχε μόλις γράψει το
303πρώτο της πρόγραμμα.
304
305Ήταν απίστευτα χαρούμενη. Φανταζότανε όλα τα υπέροχα πράγμα που μπορούσε να κάνει. Με το
306που έβαζε τον σωστό κώδικα, θα κατάφερνε οι εφευρέσεις της να κάνουν ό,τι
307ήθελε. Δεν ήταν έυκολο, όμως μετά από μερικές εβδομάδες, έγραψε ένα πολύ χρήσιμο
308πρόγραμμα: ένα πρόγραμμα που έκανε τα ηχεία του Άλαν να κλείνουν αυτόματα μισή
309ώρα αφού τον έπαιρνε ο ύπνος.
310
311** 23 **
312
313Η Άντα, επίσης, είχε μια ιδέα για το επόμενό της πρόγραμμα. Ήταν ένα πολύ μεγαλύτερο
314σχέδιο. Το πιο πιθανό ήταν ότι θα χρειαζόταν όλες τις καλοκαιρινές διακοπές για αυτό...
315Δεν μπορούσε να περιμένει!
316
317## 24 ##
318
319** 25 **
320
321Ο Ζάνγκερμαν κοιμόταν απαίσια τα βράδια έπειτα από την φριχτή βόλτα του στην
322πόλη. Όταν έπεφτε για ύπνο, τον βασάνιζαν οι σκέψεις. "Ωχ όχι, οι"
323θαυμάσιες εφευρέσεις μου. Δεν μπορεί ο καθένας να σαχλαμαρίζει μαζί
324τους. Πολλά μπορούν να πάνε στραβά! Τα έχω σκεφτεί όλα τόσο πολύ,
325ως την τελευταία λεπτομέρεια." Συλλογιζόταν ο Ζάνγκερμαν και στριφογυρνούσε
326άυπνος στο κρεβάτι του όλη νύχτα.
327
328Ένα πρωινό, αφού ξύπνησε με μαύρους κύκλους στα μάτια, πήρε μια απόφαση. Έπρεπε
329να κάνει αλλαγές. Ο Ζάνγκερμαν κάθησε μπροστά στον υπολογιστή του και έγραψε
330το ένα πρόγραμμα μετά το άλλο. Σε αυτά τα προγράμματα, καθόριζε ακριβώς το τι
331θα κάνουν και τι δε θα κάνουν οι εφευρέσεις του σε κάθε περίσταση. Το χάος
332έπρεπε να σταματήσει!
333
334Όταν τελείωσε, έστειλε όλα τα νέα προγράμματα από τον χρυσό του υπολογιστή
335στις συσκευές των ανθρώπων. Έδωσε εντολή στα ηχεία να παίζουν μόνο την αγαπημένη του μουσική κάθε φορά που βρισκόταν σε κοντινή απόσταση. Προγραμμάτισε τις παγωτομηχανές να
336μην πουλάνε παγωτό τα απογεύματα. Δεν ήθελε, αλλωστε, να λερωθούν τα πανάκριβά
337του ρούχα με παγωτό όταν θα έβγαινε βόλτα. Όλη μέρα
338καθόταν στον υπολογιστή του και πληκτρολογούσε, πληκτρολογούσε πληκτρολογούσε...
339
340## 26 ##
341
342Οι καλοκαιρινές διακοπές φτάνανε στο τέλος τους. Η Άντα καθόταν μπροστά από το μεγάλο της
343σχέδιο και έξυνε με απορία το κεφάλι της. Είχε φτιάξει ένα σκέιτμπορντ από παλιά εξαρτήματα
344και, μετά, έβαλε σε αυτό μηχανή για να κάνει τις ρόδες να γυρίζουν. Με το ηλεκτρικό
345σκέιτμπορντ, θα μπορούσε να πηγαινοέρχεται από τη μάντρα στη βιβλιοθήκη ακόμη πιο γρήγορα μετά
346το σχολείο. Φουλ πρακτικό! Όμως, δε δούλευε! Όταν το καβαλούσε και πατούσε το κουμπί
347για να ξεκινήσει, οι ρόδες κινούνταν, αλλά υπερβολικά γρήγορα. Έτσι, κάθε φορά, Άντα έπεφτε από το σκέιτμπορντ. Ό,τι και να δοκίμαζε, δεν μπορούσε με τίποτα να το καταφέρει να δουλέψει.
348
349Μετά την εκατοστή φορά που έπεσε με τον πισινό, πήγε πίσω στη βιβλιοθήκη.
350Πάντα έβρισκε εκεί απαντήσεις. Και πράγματι, στο ίντερνετ,
351βρήκε ένα πρόγραμμα που κάποια είχε φτιάξει για ένα ηλεκτρικό πατίνι
352που και αυτό έπρεπε να ξεκινάει σιγά. Η Άντα το κατέβασε στο κινητό της.
353
354Πίσω στη χωματερή, προσάρμοσε μερικές γραμμές κώδικα για το πρόγραμμα του
355σκέιτμπόρντ της. Άλλαξε λιγάκι μερικά πράγματα και συνέχισε να πειρατίζεται.
356
357Μετά από μερικές αποτυχημένες προσπάθειες, την τελευταία ημέρα των καλοκαιρινών διακοπών, είχε έρθει
358επιτέλους η ώρα. Η Άντα καβάλησε το σκέιτμπορντ και πάτησε το κουμπί για να ξεκινήσει.
359Το σκέιτμπορντ άρχισε να προχωράει, στην αρχή σιγά και, στη συνέχει πιο γρήγορα. Δούλευε! Δοκίμασε να φρενάρει. Κι αυτό δούλευε! Η Άντα έβγαλε μια κραυγή χαράς και το πήρε για βόλτα στο πάρκο.
360
361** 27 **
362
363## 28 ##
364
365Όταν η Άντα πήγε με το σκέιτμπορντ στο σχολείο την πρώτη μέρα μετά τις καλοκαιρινές
366διακοπές, τα υπόλοιπα παιδιά έμειναν με το στόμα ανοιχτό. Στο διάλειμμα οι συμμαθητές της την
367πλησίασαν με απορία.
368
369"Πώς μπορείς να οδηγείς το σκέιτμπορντ στο πεζοδρόμιο;" τη ρώτησαν.
370
371** 29 **
372
373Η Άντα το σκέφτηκε για μια στιγμή και μετά είπε "Δε νομίζω ότι φταίνε τα σκέιτμπόρντ σας
374αλλά το λογισμικό μέσα τους. Πιθανώς κάποιο πρόγραμμα στο λογισμικό
375δεν επιτρέπει στα σκέιτμπορντ να ανεβαίνουν στο πεζοδρόμιο. Αλλά αυτό μπορεί
376να αλλάξει!"
377
378Το ίδιο απόγευμα, η Άντα έλεγξε τη θεωρία της στο σκέιτμπορντ του συμμαθητη της, του Τόνι.
379Εργάστηκε στα κρυφά σχεδόν όλο το βράδυ και, το επόμενο πρωί, ο Τόνι μπορούσε και πάλι
380να χρησιμοποιεί το σκέιτμπόρντ του στο πεζοδρόμιο. Δυστυχώς, το σκέιτμπορντ δεν έβγαζε πια τους ήχους που οι γονείς του είχαν αγοράσει από τον Ζάνγκερμαν. Αντί για αυτό,
381κάθε 10 λεπτά έβγαζε παράξενους θορύβους που μοιάζανε με μακρύ ρέψιμο.
382Η Άντα ήξερε ότι μικρά προβλήματα σαν αυτά μπορούσαν να προκύπτουν κάθε τόσο σε προγράμματα. Αλλά
383το σκέιτμπορντ του Τόνι που ρευόταν είχε πλάκα.
384
385## 30 ##
386
387Όλο και περισσότερα παιδιά άρχησαν να επισκέπτονται την Άντα στη μάντρα μετά το σχολείο, και αυτή
388τα βοηθούσε να επαναπρογραμματίσουν τα σκέιτμπορντ τους.
389Μερικοί συμμαθητές της ήταν πολύ ενθουσιασμένοι για τη νέα τους ανακάλυψη.
390Ήταν απίστευτο το τι μπορούσαν να κάνουν με τον κώδικα! Θέλανε να μάθουν όλα
391όσα η Άντα ήξερε για τις γλώσσες προγραμματισμού και γρήγορα καβαλούσανε
392τα σκέιτμπόρντ τους ξανά όπου ήθελαν.
393
394Αλλά έκαναν και καινούρια πράγματα. Με το λογισμικό μπορούσαν να προσθέσουν νέες,
395εντυπωσιακές λειτουργίες. Η Μαρί έβλαλε ένα πολύχρωμο φως το οποίο έλαμπε
396σε διαφορετικά χρώματα ανάλογα με τη ταχύτητα. Ο Κόνραντ έβαλε μια παλιά προπέλα στο
397σκέιτμπόρντ του για μεγαλύτερη ταχύτητα.
398
399** 31 **
400
401Η Άντα, ο Τόνι, η Μαρί και ο Κόνραντ περνούσαν πολλά απογεύματα στη χωματερή. Φτιάξανε
402ένα πραγματικό εργαστήριο στο οποίο μπορούσαν να τελειοποιούν για ώρες τα προγράμαμτά τους,
403ακούγοντας μουσική από τα ηχεία που η Άντα είχε φτιάξει για τον Άλαν.
404
405"Τα ηχεία του αδελφού σου είναι πιο δυνατά από τα δικά μας," παρατήρησε ο Τόνι καθώς
406έβασε ένα ταχύμετρο στο κράνος του.
407"Είμαι σίγουρη οτι και αυτό οφείλεται στο λογισμικό," είπε η Μαρί.
408
409Μαζί άλλαξαν το λογισμικό και στα ηχεία. Μετά, άνοιξαν τη μουσική στο τέρμα
410και χόρεψαν ξέφρενα όλα μαζί.
411
412## 32 ##
413
414** 33 **
415
416## 34 ##
417
418** 35 **
419
420Κάθε μέρα, η Άντα και η παρέα της κανόνιζαν τι θα έκαναν το απόγευμα.
421Έτσι, από μία χαλασμένη παγωτομηχανή, έφτιαξαν μία καινούργια που μπορούσε
422να φτιάχνει παγωτό σε κάθε σχήμα και χρώμα. Έτρωγαν τετράγωνο παγωτό,
423παγωτό σε σχήμα καρδιάς, ακόμα και παγωτό σε σχήμα πυραμίδας, με γεύση
424φράουλα, βατόμουρο, και ακόμη παγωτό ουράνιο τόξο, όλα πασπαλισμένα με τρούφα και ζεστή καραμέλα- πολύ καλύτερα από αυτά που πρόσφεραν οι παγωτομηγανές του Ζάνγκερμαν.
425
426Κάποιες φορές βοηθούσανε ακόμα και τους μεγάλους. Ο Τόνι επαναπρογραμμάτισε το σίδερο του πατέρα
427του ώστε να μπορεί να σιδερώνει και πάλι τις γραβάτες του. Ο Ζάνγκερμαν το είχε απαγορέψει
428γιατί σιχαινόταν τις γραβάτες. Για την οδηγό του λεωφορείου,
429φτιάξανε ένα αυτόματο σύστημα ποτίσματος από μερικούς παλιούς σωλήνες και έναν υπολογιστή για
430να ποτίζονται τα φυτά της τους καλοκαιρινούς μήνες. Βοήθησαν, επίσης, τον σχολικό
431φύλακα να τροποποιήσει τη σκούπα του, ώστε αυτή να αναγνωρίζει αυτόματα τα παιχνίδια
432και να μην τα ρουφάει.
433
434Κάποια πράγματα τα φτιάχνανε απλά για πλάκα, όπως την μηχανή που βάλανε στη
435καρέκλα της κυρίας των μαθηματικών. Όποτε η Κα Γκέρνετ καθόταν, έβγαζε ένα μικρό θόρυβο
436πορδής. Η δασκάλα τους μάλωνε, αλλά η Άντα ήταν σίγουρη ότι κρυφά
437χαμογελούσε λιγάκι κάθε φορά.
438
439## 36 ##
440
441Μία μέρα, ο Ζάνγκερμαν παρατήρησε ότι μερικοί υπολογιστές δεν υπάκουαν πια
442στις εντολές του. Σοκαρισμένος και βράζοντας από θυμό,
443τηλεφώνησε στον πρωθυπουργό.Ο Ζάνγκερμαν φώναξε με φωνή που έτρεμε: "Κάποιος
444πειράζει τον κώδικα στις συσκευές μου! Αυτό πρέπει να σταματήσει! Είναι δικές μου
445εφευρέσεις! Είναι πολύ επικίνδυνο αν ο καθένας κάνει ό,τι θέλει στους
446υπολογιστές! Πρέπει να πάρεις μέτρα!"
447
448Ο πρωθυπουργός δεν ήθελε να αναστατώσει τον Ζάγκερμαν: όλοι οι υπολογιστές της κυβέρνησης
449προγραμματιζόταν από εκείνον. Χωρίς τους υπολογιστές, η κυβέρνηση δε θα μπορούσε
450να κάνει τίποτα. Έτσι, πέρασαν τον παρακάτω νόμο όπως ήθελε ο Ζάνγκερμαν:
451
452"Όσοι υπολογιστές δεν υπακούουν στον Ζάγκερμαν απαγορεύονται. Όποιος
453αλλάζει το λογισμικό στις συσκευές του Ζάνγκερμαν θα έχει πρόστιμο 500.000 χρυσά νομίσματα!"
454
455** 37 **
456
457## 38 ##
458
459Όταν το έμαθαν η Άντα και οι φίλοι της εξοργίστηκαν. "Είναι άδικο," είπαν.
460"Ξαναφτιάξαμε και επαναπρογραματίσαμε τα σκέιτμπόρντ μας μόνοι μας. Είναι πολύ
461καλύτερα τώρα. Δε θα αφήσουμε κανέναν μας τα πειράξει!"
462
463Μαζεύτηκαν κοντά σε μια από τις παγωτομηχανές τους και συζήτησαν
464την κατάσταση. Ήταν σαφές ότι έπρεπε να κάνουν κάτι για τον νέο νομο. Έτσι,
465καταστρώσανε ένα σχέδιο...
466
467** 39 **
468
469Την επόμενη μέρα, δεν πήγαν σχολείο. Ανέβηκαν στα σκέιτμπόρντ τους και
470πήγαν μέχρι το Κοινοβούλιο, με μεγάλες επιγραφές με συνθήματα
471στα χέρια τους και κάθισαν μπροστά από το κτήριο. Από την προηγούμενη μέρα,
472είχαν βάλει φωτάκια σε μερικές επιγραφές και, έτσι, τώρα αυτές φωτίζονταν με ένα
473ζωηρό φως. Επίσης, είχαν συνδέσει τα ηχεία μεταξύ τους, ώστε όλοι στον δρόμο να ακούνε τα συνθήματά τους. Μερικοί περαστικοί σταμάτησαν και ρώτησαν
474τα παιδιά για ποιον λόγο διαδηλώναν.
475
476"Για ελευθερία στο λογισμικό!" απάντησαν με μία φωνή και εντυπωσιάζοντας τους ενήλικους
477με την ιστορία τους. Ο πρωθυπουργός κοιτούσε με απορία τις επιγραφές
478καθώς πλησίαζε τη βουλή.
479
480Την επόμενη μέρα, η Άντα και οι φίλοι της κάθησαν ξανά μπροστά από
481το Κοινοβούλιο και τώρα ήταν ακόμα περισσότεροι. Είχαν έρθει και κάποιοι συμμαθητές
482τους που η Άντα τους είχε φτιάξει τα σκέιτμπορντ. Ο πατέρας του Τόνι και άλλοι μεγάλοι
483ήθελαν κι αυτοί να έρθουν στη διαδήλωση. Πίστευαν πως οι συσκευές των παιδιών ήταν
484πολύ χρήσιμες.
485
486## 40 ##
487
488Κάθε μέρα που περνούσε, όλο και περισσότερα παιδιά και ενήλικες συμμετείχαν στη διαδήλωση.
489Η οδηγός του σχολικού που είχαν βοηθήσει ήρθε με το λεωφορείο της. Πατούσε δυνατά την κόρνα, για
490να προσελκύσει ακόμη περισσότερο κόσμο. Ο φύλακας του σχολείου έφερε μερικούς φίλους του
491και ο πατέρας του Τόνι έφερε συναδέλφους από τη δουλειά -όλοι με τέλεια σιδερωμένες
492γραβάτες. Ακόμα και η κυρία Γκένετ ήρθε. Το πλήθος όλο και μεγάλωνε και, μετά από μερικές εβδομάδες, υπήρχαν
493διαδηλώσεις όχι μόνο στην πόλη της Άντα αλλά και σε άλλες πόλεις σε όλη τη χώρα.
494
495 ## ΜΕΓΑΛΗ ΠΙΝΑΚΙΔΑ: "Κάνε την εργασία σου Κε Πρωθυπουργέ κι εμείς θα κάνουμε τις δικές μας!"
496
497** 41 **
498
499 ## ΠΙΝΑΚΙΔΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ: "Οι νέοι θέλουν τον κώδικα!"
500
501 ## ΜΕΣΑΙΑ ΠΙΝΑΚΙΔΑ: "Κάτω τα χέρια από την τεχνολογία μας!"
502
503## 42 ##
504
505Η Άντα διαμαρτυρόταν μπροστά από το κτήριο του Κοινοβουλίου κάθε εβδομάδα, ακόμη και μες στη
506βροχή. Μια τέτοια μέρα βροχερή, καθώς ο Πρωθυπουργός περνούσε μπροστά από την ομάδα
507των παιδιών που -κυριολεκτικά- στάζανε, θαύμασε το πείσμα τους.
508Ρώτησε την Άντα, «Γιατί κάθεσαι εδώ κάθε μέρα; Τι θέλεις να πετύχεις;»
509Η Άντα απάντησε: «Θέλουμε να αποφασίζουμε μόνοι μας τι μπορούμε και τι δεν μπορούμε να κάνουμε
510με τους υπολογιστές μας». Οι φίλοι της φώναξαν με μια φωνή: «Μην καταστρέφετε την τεχνολογία μας!
511Μην καταστρέφετε την τεχνολογία μας!» και «Θέλουμε τον κώδικα! Θέλουμε τον κώδικα!»
512
513Ο Πρωθυπουργός κοίταξε τα αποφασισμένα πρόσωπα των παιδιών. Ειλικρινά, κι αυτός ο ίδιος ήθελε να αποφασίζει μόνος του τι μπορούσε και τι δεν μπορούσε να κάνει η κυβέρνηση
514με τους υπολογιστές της. Αλλά δεν καταλάβαινε τίποτα από υπολογιστές και
515κώδικα, οπότε αυτό το άφηνε πάντα στον Ζάνγκερμαν. Βυθισμένος στις σκέψεις του, μπήκε στο κτήριο.
516
517Την επόμενη μέρα, ο Πρωθυπουργός κάλεσε την Άντα και τους φίλους της. «Θέλουμε κι εμείς να είμαστε
518υπεύθυνοι για το λογισμικό μας οι ίδιοι. Για να συμβεί κάτι τέτοιο, η κυβέρνηση
519πρέπει να είναι ανεξάρτητη από τον Ζάνγκερμαν. Μπορείτε να μου πείτε τι γνωρίζετε από
520προγράμματα υπολογιστών;" τους ρώτησε. Με ενθουσιασμό, του εξήγησαν
521πώς λειτουργεί το λογισμικό και τι μπορείς να κάνεις με αυτό. Ο Πρωθυπουργός έμεινε έκπληκτος.
522
523** 43 **
524
525Γνωρίζοντας όλα αυτά, η κυβέρνηση θα ήταν σε θέση να σχεδιάσει το δικό της
526λογισμικό όπως ήθελε, χωρίς τον Ζάνγκερμαν. Αμέσως,
527ο Πρωθυπουργός κάλεσε τους συμβούλους του. Σε μια μεγάλη σύσκεψη, συζήτησαν με τα παιδιά
528όλα όσα θα μπορούσαν να αλλάξουν και να βελτιώσουν στο λογισμικό.
529
530Εκείνο το βράδυ, τα παιδιά πήγαν σπίτι περήφανα και ικανοποιημένα. Επιτέλους
531κατάφεραν κάτι! Η πολυήμερη διαμαρτυρία τους άξιζε τον κόπο.
532
533## 44 ##
534
535Το επόμενο πρωί, το τηλέφωνο του Πρωθυπουργού χτύπησε νωρίς νωρίς. Ήταν ο
536Ζάνγκερμαν. Ήταν πιο θυμωμένος από ποτέ. «Χωρίς εμένα,
537οι υπολογιστές της κυβέρνησης δεν θα λειτουργούν πια», απείλησε. Όμως ο Πρωθυπουργός του μίλησε λίγο και έκλεισε το τηλέφωνο γρήγορα. Το τηλέφωνο χτύπησε πολλές φορές εκείνη την ημέρα,
538αλλά οι κλήσεις του Ζάνγκερμαν έμειναν αναπάντητες. Ο Πρωθυπουργός είχε μια συνάντηση με
539την Άντα, τον Τόνι, τη Μαρί, τον Κόνραντ και τους ειδικούς της κυβέρνησης.
540
541Τις επόμενες μέρες, συζητούσαν από το πρωί μέχρι το βράδυ και σχεδίαζαν τα δικά τους
542πρώτα προγράμματα για τους υπολογιστές της κυβέρνησης. Δεν ενοχλούνταν πλέον
543από τις κλήσεις του Ζάνγκερμαν. Ο Τόνι είχε την ιδέα να επαναπρογραμματίσει
544τα τηλέφωνα. Όταν τηλεφωνούσε ο Ζάνγκερμαν,
545άκουγε μόνο το παρακάτω ηχογραφημένο μήνυμα: «Η κυβέρνηση θέλει να χρησιμοποιεί μόνο λογισμικό
546που μπορεί να χρησιμοποιήσει, να μελετήσει, να μοιραστεί και
547βελτιώσει ελεύθερα. Ευχαριστούμε που καλέσατε."
548
549Στη συνέχεια, μετά από πολλές εβδομάδες διαμαρτυριών και
550συζητήσεων, ήρθε επιτέλους η ώρα:
551ο παλιός νόμος του Ζάνγκερμαν καταργήθηκε!
552Στη θέση του, η κυβέρνηση ανακοίνωσε έναν καινούριο:
553
554** 45 **
555
556«Όλοι έχουν το δικαίωμα να προγραμματίζουν τους δικούς του υπολογιστές, αρκεί να τηρούν
557τους υπόλοιπους νόμους».
558
559Επιπλέον, ένα νέο μάθημα προστέθηκε στα σχολεία: υλικό υπολογιστών και
560λογισμικό.
561
562## 46 ##
563
564Εκείνο το βράδυ, όλοι το γιόρτασαν με ένα μεγάλο πάρτυ. Η Άντα, ο Άλαν, ο Τόνι, η Μαρί,
565ο Κόνραντ και άλλα παιδιά από το σχολείο και οι γονείς τους, ο Πρωθυπουργός και η
566κυρία Σάλι, η οδηγός του λεωφορείου, ο φύλακας του σχολείου — ήταν όλοι εκεί. Στόλισαν
567τους δρόμους, άκουσαν δυνατή μουσική και έφαγαν παγωτό, όσο ήθελαν,
568και σε κάθε σχήμα και χρώμα που μπορεί κανείς να φανταστεί.
569
570** 47 **
571
572Ενώ οι άλλοι συνέχισαν το πάρτυ μέχρι αργά το βράδυ, η Άντα και οι φίλοι της
573γλίστρησαν στο εργαστήριό τους. Είχαν ήδη πολλές ιδέες για καινούριες
574εφευρέσεις. Και ήθελαν να ξεκινήσουν αμέσως.
575
576## 48 ##
577
578Και ο Ζάνγκερμαν; Κανείς δεν έχει ακούσει το παραμικρό γι' αυτόν. Ίσως να κάθεται ακόμα
579θυμωμένος μπροστά στον χρυσό υπολογιστή του. Ίσως να μην τολμά πια να βγει
580στον δρόμο και να έχει κλείσει με σανίδες όλα τα παράθυρα της έπαυλής του ώστε να μην χρειάζεται να ανησυχεί για το τι κάνουν οι άλλοι
581με τις εφευρέσεις του. Ίσως πάλι, μερικές φορές να κοιτάζει τον κόσμο
582μέσα από το τηλεσκόπιό του και να βλέπει τι εφευρίσκουν τα παιδιά καθημερινά.
583Είναι πιθανό τότε να θυμάται πόσο διασκεδαστικό ήταν για τον ίδιο να μαστορεύει και να πειραματίζεται. Και ίσως, απλά ίσως, να τρώει παγωτό βατόμουρο, σε σχήμα πυραμίδας, με τρούφες στα χρώματα του ουράνιου τόξου.
584
585** 49 **
586
587## 50 ##
588
589ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ
590
591Ευχαριστώ τον Reinhard Wiesemann από το Linuxhotel για την οικονομική
592υποστήριξη και τν ενθάρρυνση να μην σχεδιάζω πλέον αλλά να κάνω. Ευχαριστώ τη Sandra
593Brandstätter που με έκανε χαρούμενο με κάθε νέο σχέδιο για την εικονογράφηση.
594Ευχαριστώ την εκδότριά μου, Wiebke Helmchen, η οποία έκανε την τελειοποίηση
595της ιστορίας διασκεδαστική, και τη No Starch Press που συμφώνησε να εκδώσει το βιβλίο με
596ελεύθερη άδεια.
597
598Ευχαριστώ τις/τους Bea και Benni, Brian, Christine and Marc, Cory, Bernhard, Isabel και
599Amelia, Katta, Kristina, Martin, Mona and Arne, Nina, Oliver, Reinhard, Sabine,
600και Torsten για τις υπέροχές ιδέες, την έμπνευση και τις πρακτικές συμβουλές καθώς και τους
601ανθρώπους του κινήματος του Ελεύθερου Λογισμικού, από τους οποίους έμαθα πολλά
602και εμπνεύστηκα από τη συμμετοχή τους.
603
604Για την Αγγλική έκδοση, θέλω να ευχαριστήσω τον John για τα πολύτιμά του σχόλια για τη
605βελτίωση της γλώσσας, όπως και τις/τους Catharina, Pam, Till, και Vint που με βοήθησαν
606να καταλάβω πώς θα μπορούσε να εκδοθεί το βιβλίο.
607
608Ευχαριστώ την οικογένειά μου, που με έκανε να γράφω νωρίς το πρωί, αργά το
609βράδυ και στις διακοπές, και που υποστηρίζει πάντα την εργασία μου για το ελεύθερο
610λογισμικό. Ιδιαίτερα θα ήθελα να ευχαριστήσω τα παιδιά μου που με ενέπνευσαν με
611νέες ιδέες σε κάθε ανάγνωση. Χωρίς αυτά, αυτό το βιβλίο δεν θα υπήρχε.
612
613** 51 **
614
615## 52 ##
616
617Συγραφέας
618Matthias Kirschner
619
620Ο Ματίας γοητεύτηκε από τους υπολογιστές
621και το λογισμικό ως παιδί. Είχε από νωρίς
622σύνδεση στο διαδίκτυο, μέσω του οποίου
623έμαθε πολλά. Τα παιδιά έχουν δικαίωμα
624πάρουν το μέλλον στα χέρια τους.
625Έτσι, ο Ματίας έχει δεσμευτεί σε αυτόν τον σκοπό:
626να μπορούν όλοι οι άνθρωποι να χρησιμοποιούν λογισμικό
627με έναν αυτοκαθορισμένο τρόπο. Θέλει κι αυτός
628να κατασκευάσει ένα ηλεκτρικό σκέιτμπορντ με Ελεύθερο
629Λογισμικό.
630
631** 53 **
632
633Εικονογράφηση
634Sandra Brandstätter
635
636Στη Σάντρα άρεσαν πάντα οι χειροτεχίες με
637ψαλίδι, πένσα, κόλλα, σύρμα, ύφασμα και
638χαρτί. Σήμερα εργάζεται ως εικονογράφος,
639συγγραφέας κόμικς και σχεδιαστής χαρακτήρων
640για ταινίες κινουμένων σχεδίων και σειρές, όπως
641η τηλεοπτική σειρά της γερμανικής δημόσιας τηλερόρασης
642Trudes Tier. Σε μια παγωτομηχανή,
643η Σάντρα θα διάλεγε ένα παγωτό ουράνιο τόξο,
644με γεύση λεμόνι και
645πολλή τρούφα.
646
647## 54 ##
648
649Ιστοσελίδα για το βιβλίο
650
651Το FSFE (Ίδρυμα για το Ελεύθερο Λογισμικό Ευρώπης) είναι μια μη κερδοσκοπική οργάνωση που
652εμψυχώνει τους ανθρώπους να ελέγχουν την τεχνολογία . Το λογισμικό επηρεάζει όλους τους τομείς της ζωής μας.
653Γι' αυτό είναι σημαντικό αυτή η τεχνολογία να μας δίνει ελευθερία αντί να
654μας περιορίζει. Το Ελεύθερο Λογισμικό δίνει σε όλες και όλους το
655δικαίωμα χρήσης, μελέτης, διαμοιρασμού και βελτίωσης των προγραμμάτων. Επομένως το Ελεύθερο Λογισμικό
656ενισχύει βασικά δικαιώματα όπως η ελευθερία της έκφρασης, η ελευθερία του Τύπου,
657και το δικαίωμα στην ιδιωτικότητα.
658
659Στην ιστοσελίδα του βιβλίου, θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες και πηγές:
660https://ada.fsfe.org.
661
662** 55 **
663
664Άδεια χρήσης
665
666Το βιβλίο Άντα και Ζάγκερμαν: Μία Ιστορία Λογισμικού, Σκέιτμπορντ και Παγωτού
667Βατόμουρο από τον Matthias Kirschner και τη Sandra Brandstätter, εκδώθηκε από τη No
668Starch Press,υπό από την άδεια “Creative Commons Αναφορά Δημιουργού - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές"
669
670https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.el
671
672## 56 ##
673
674Σκεφτείτε μερικές γευστικές, τρελές ή αστείες γεύσεις παγωτού και σχεδιάστε τις
675στα χωνάκια στις επόμενες σελίδες. Περισσότερα σχέδια
676και πληροφορίες για το βιβλίο θα βρείτε στο https://ada.fsfe.org.
677
678** 57 **
679
680## 58 ##
681
682** 59 **
683
684## 60 ##
685
686«Μια συγκινητική ιστορία αυτοπεποίθησης, αλληλεγγύης
687και αντιπαράθεσης στους νταήδες... η ελευθερία λογισμικού
688είναι η ανθρώπινη ελευθερία!».
689— Cory Doctorow, Συγγραφέας επιστημονικής φαντασίας
690
691«Συστήνει σε μικρούς και μεγάλους αναγνώστες τη δύναμη
692και τους κινδύνους του λογισμικού. Πέρα από όλα είναι ένα σκηνικό
693ηθικής της ανταλλαγής γνώσεων πάνω στο οποίο κινείται το τόξο της ανθρώπινης ιστορίας».
694– Vin Cerf, Επιστήμονας υπολογιστών και
695
696** ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΑ **
697
698Ο Ζάνγκερμαν είναι ένας πάμπλουτος εφευρέτης παγκόσμιας φήμης. Μικροί και
699μεγάλοι λατρεύουν τις απίθανες εφευρέσεις του . Μια μέρα, όμως, εμφανίζεται
700ένα πρόβλημα: τα ηλεκτρικά σκέιτμπορντ των παιδών σταματούν να λειτουργούν
701σωστά. Τι έχει γίνει; Ένα μικρό κορίτσι, η Άντα, θα αναλάβει δράση.
702Μαζί με τους φίλους της, πειραματίζεται με υπολογιστές και
703το λογισμικό και καταστρώνουν ένα σχέδιο: ο Ζάνγκερμαν πρέπει να μην έχει πια
704έλεγχο στις συσκευές τους!
705
706Ένα βιβλίο που κεντρίζει το ενδιαφέρον των παιδιών για την τεχνογνωσία και ενθαρρύνει
707τη συμμετοχή στη διαμόρφωση του μέλλοντος της τεχνολογίας.